Las metodologías activas parten de la premisa de que los niños aprenden jugando y proponen un enfoque educativo centrado en el niño, donde el aprendizaje es vivencial, significativo y colaborativo.
En lugar de limitarse a escuchar o memorizar, los niños experimentan, descubren y construyen su propio conocimiento, desarrollando no solo habilidades académicas, sino también emocionales, sociales y físicas. Aquí profundizaremos en los beneficios de las metodologías activas en la primera infancia.
1. Fomentan el aprendizaje significativo
Las metodologías activas promueven experiencias que conectan con la vida cotidiana del niño. Así, lo que aprenden les hace sentido y se recuerda con mayor facilidad. Ya no se trata de repetir, sino de comprender y aplicar lo aprendido en contextos reales.
Por ejemplo, si el objetivo es enseñar los números, una actividad basada en metodologías activas podría ser un juego de tienda donde los niños cuenten los productos o hagan el cobro de los mismos.
2. Estimulan la curiosidad natural
Cuando el niño es protagonista del proceso, su motivación por aprender se incrementa. Se fomenta la curiosidad, el deseo de explorar y el gusto por descubrir el mundo que lo rodea. El aula se convierte en un espacio donde hacer preguntas y se experimenta.
Un ejemplo claro es permitir que los niños elijan temas que les interesen para desarrollar proyectos. Si un grupo muestra interés por los animales marinos, se puede organizar una investigación, construir maquetas y hasta simular un acuario en el salón. De esta forma, el aprendizaje activo parte de un tema que realmente les interese a los niños.
3. Desarrollan habilidades sociales
Muchas actividades en metodologías activas de la educación preescolar implican trabajo en grupo, juegos cooperativos y proyectos en conjunto. Esto permite que los niños aprendan a comunicarse, negociar, compartir, escuchar y respetar a los demás, habilidades esenciales para su crecimiento y desarrollo.
Estas interacciones sociales también ayudan a que aprendan a manejar emociones como la frustración, la paciencia y la resolución pacífica de conflictos. Aprender a convivir desde pequeños enriquece no solo el ambiente escolar, sino también su desarrollo personal siendo este uno de los beneficios de las metodologías activas en la primera infancia que mayor alcance poseen y cual destaca la SEP en su nuevo plan educativo.
4. Favorecen la autonomía
Cuando los niños participan activamente en su aprendizaje, también aprenden a tomar decisiones, a resolver problemas y a confiar en sus propias capacidades. Esto fortalece su autoestima y los prepara para ser más independientes.
Por ejemplo, al permitir que elijan los materiales con los que desean trabajar o el orden en que realizan ciertas actividades, les estamos enviando el mensaje de que su opinión importa. Este tipo de empoderamiento es clave para formar niños seguros de sí mismos.
5. Potencian el pensamiento crítico y creativo
Las metodologías de aprendizaje activo invitan a los niños a pensar, cuestionar, imaginar y buscar soluciones. No se trata solo de encontrar la respuesta “correcta”, sino de explorar múltiples caminos y desarrollar un pensamiento flexible y creativo.
Un niño que enfrenta un desafío cómo construir una torre con bloques inestables deberá experimentar, probar distintas formas y aprender del error. Este proceso no solo estimula la creatividad, sino que también desarrolla tolerancia a la frustración y habilidades de resolución de problemas. Entre los beneficios de las metodologías activas en la primera infancia está, precisamente, desarrollar habilidades blandas que complementen los conocimientos adquiridos.
6. Integran lo emocional con lo cognitivo
Al promover experiencias emocionales positivas y vínculos afectivos en el aprendizaje, estas metodologías refuerzan la seguridad, el entusiasmo y el bienestar emocional del niño. Esto lo ayudará a construir habilidades fundamentales para su transición a la primaria.
Cuando un niño se siente valorado por su maestra o maestro, su cerebro está más dispuesto a aprender. Actividades que combinan juego, música, expresión emocional y contacto físico respetuoso ayudan a consolidar aprendizajes desde un lugar más humano.
7. Desarrollo de motricidad fina y gruesa
El aprendizaje activo suele incluir movimiento, manipulación de objetos, juegos físicos y actividades prácticas. Esto no solo enriquece el aprendizaje, sino que también fortalece el desarrollo psicomotor de los pequeños.
Desde amasar plastilina hasta participar en circuitos de movimiento, uno de los beneficios de aplicar metodologías activas en preescolares es el hecho de que permiten que el cuerpo también sea parte del proceso de aprendizaje. Esto es vital en la primera infancia, donde el desarrollo motor está estrechamente ligado al desarrollo cognitivo.
8. Se adaptan al ritmo y estilo de cada niño
Cada niño es único y las metodologías activas lo toman en cuenta. Permiten flexibilizar el proceso de enseñanza para atender distintos intereses, capacidades y ritmos de desarrollo, logrando una educación más inclusiva y personalizada.
Un niño puede aprender mejor a través del movimiento, otro mediante lo visual y otro por medio de la música. Estas metodologías de educación preescolar permiten que cada uno descubra cuál es su mejor forma de aprender y se sienta respetado en su singularidad.
9. Preparan para el aprendizaje a lo largo de la vida
Al desarrollar habilidades como la iniciativa, la resolución de problemas y el trabajo en equipo desde temprana edad, estas metodologías sientan las bases de un aprendizaje autónomo y continuo que acompañará al niño durante toda su vida.
Un niño que aprende a aprender, que se hace preguntas, busca respuestas y trabaja con otros para construir conocimiento, será un adulto más preparado para enfrentar un mundo en constante cambio. Otro de los beneficios de las metodologías activas en la primera infancia es que estas no solo forman estudiantes, sino personas resilientes y con habilidades fundamentales para sobrevivir a la sociedad actual.
10. Fortalecen el vínculo con los educadores
Cuando el adulto se convierte en un guía del aprendizaje, en lugar de un mero transmisor de contenidos, se genera una relación más cercana, empática y respetuosa con los niños. Esto crea un clima de confianza que potencia el desarrollo integral de acuerdo con qué es una metodología activa.
El educador escucha, observa, propone y acompaña. En lugar de decir “así se hace”, pregunta: “¿Cómo lo harías tú?”. Este cambio de rol convierte al adulto en un referente afectivo y académico, capaz de acompañar los procesos de aprendizaje de cada niño.
